Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen gezeigt.

Link zu der Vergleichsansicht

wie_bereite_ich_mich_auf_eine_pruefung_vor [2018/12/10 09:01]
wie_bereite_ich_mich_auf_eine_pruefung_vor [2018/12/10 09:01] (aktuell)
Zeile 1: Zeile 1:
 +====== Wie bereite ich mich auf eine PrĂŒfung vor? ======
  
 +Bis jetzt hast du ein Buch ganz durchgelesen. Die ÜFLFÜ-Lernmethode behauptet, dass Lesen alleine nicht genĂŒgt.
 +
 +ÜFLFÜ steht fĂŒr:
 +Ü = Überfliegen des Lesestoffes vor dem Lesen.
 +F = Fragen, welche Schwerpunkte enthalten sein könnten. ​
 +L = Lesen - und dabei Augen und GedĂ€chtnis bewusst benĂŒtzen.
 +F = Festhalten in eigenen Worten, was gelesen wurde. ​
 +Ü = ÜberprĂŒfen des eigenen GedĂ€chtnisses nach einigen Stunden und nach ein paar Tagen.
 +
 +FĂŒr den AnfĂ€nger mag dieses Vorgehen mĂŒhsam und zeitraubend erscheinen. Nach den Testen, schnitten aber Studenten, die nach dieser Methode gelernt hatten, wesentlich besser ab als andere Studenten, die ihrer Gewohnheit entsprechend studierten.
 +
 +**1. Ü = Überfliegen**
 +
 +Durch Überfliegen gewinnt man die Übersicht. Wer zum Beispiel bei einem Puzzlespiel das vollstĂ€ndige Bild vorher schon einmal gesehen hat, arbeitet viel leichter beim Zusammensetzen der einzelnen Teile. Und so erhĂ€ltst du eine Übersicht:
 +
 +  - Überfliege das Inhaltsverzeichnis
 +  - Lies das Vorwort.
 +  - Die Zusammenfassungen am Ende eines Artikels immer zuerst lesen.
 +  - Eventuell Seite fĂŒr Seite durchblĂ€ttern und vorhandene Tabellen und Zeichnungen anschauen.
 +
 +**2. F = Fragen**
 +
 +Stelle dir nun ein paar Fragen. Gut sind dabei die sogenannten Polizeifragen,​ die W-Fragen: Wer? Wie? Wo? Was? Wann? Warum? ​
 +
 +Was erreiche ich mit diesem Schritt?
 +
 +  * Konzentrationshilfe:​ Durch die aufgeworfenen Fragen ist ein Ziel gestreckt.
 +  * Motivationshilfe:​ Durch die Fragen entdeckt man eigene LĂŒcken und SchwĂ€chen.
 +  * PrĂŒfungsvorbereitung:​ Indem man lernt, Fragen zu stellen, bereitet man sich auf eine PrĂŒfung vor.
 +
 +**3. L = Lesen**
 +
 +Erst jetzt kommt das Lesen. Wer befriedigende Resultate erzielen will, hĂ€lt sich an folgende Regeln:
 +
 +  - Konzentration:​ Beide FĂŒsse auf den Boden!
 +  - Hauptidee suchen.
 +  - Unterstreichen und markieren: Nur was neu ist und das absolut wichtigste!
 +  - Aktiv lesen: Immer wieder versuchen zu erinnern, zu verstehen was man liest.
 +  - Tabellen und andere Abbildungen beachten: Ein Bild ersetzt 1000 Worte.
 +
 +**4. F = Festhalten**
 +
 +Nach dem Lesen formuliere in eigenen Worten das gelesene. Dies verbessert die "​Behaltensquote"​. Danach gehe nochmals das Kapitel durch und mache Bleistiftnotizen auf dem Buchrand.
 +
 +**5. Ü = ÜberprĂŒfen**
 +
 +Von Zeit zu Zeit solltest du das Wissen ĂŒberprĂŒfen. Das heisst: Überfliege nochmals die Überschriften und versuche, dir die wichtigsten Punkte zu vergegenwĂ€rtigen,​ indem du Deine Notizen durchsiehst. Woran du dich trotz Anstrengung nicht mehr erinnerst, solltest du nachlesen. Ein verhĂ€ltnismĂ€ssig gutes Mittel gegen Vergessen ist, dass der Lernstoff in bestimmten ZeitabstĂ€nden wiederholt wird, und zwar am 2., 8. und 30. Tag.
 +
 +(Die ÜFLFÜ-Lernmethode wurde aus dem Buch "​Lernstress ade!" von Jörg Knoblauch entnommen und zusammengefasst.) ​
 +
 +**Linktipp:​**
 +
 +VerĂ€ndere deine Art zu lernen mit ExamTime. Erstelle kostenlose Mindmaps, Karteikarten,​ Lernquizze und Lernnotizen mit ExamTime online Tools sowie sei erfolgreich mit ExamTime Lernplan - alles auf https://​www.examtime.com/​de!
 +
 +----
 +[[lerntipps|zurĂŒck zu Lerntipps]]
phase-6.de - Vokabeltrainer mit Schulbuchinhalten
phase-6.de - Vokabeltrainer mit Schulbuchinhalten
 
Recent changes RSS feed Donate Powered by PHP Valid XHTML 1.0 Valid CSS Driven by DokuWiki