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Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen gezeigt.
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lineare_und_dialektische_eroerterung_-_worin_liegt_der_unterschied [2018/12/10 09:00] |
lineare_und_dialektische_eroerterung_-_worin_liegt_der_unterschied [2022/05/14 06:20] (aktuell) |
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| + | ====== Unterschied zwischen linearer und dialektischer Erörterung ====== | ||
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| + | | | **Lineare oder steigernde Erörterung** | **Dialektische Erörterung** | | ||
| + | |<fs 14px>**Beispiel-\\ themen**</fs>|<fs 14px><WRAP> | ||
| + | * Was macht einen guten Lehrer aus? | ||
| + | * Warum ist eine gute Schulbildung heute wichtiger denn je? | ||
| + | * Warum Jugendliche nicht zur Zigarette greifen sollten? | ||
| + | Meist als Frage formuliert.\\ Es kann auch ein Zitat sein zu dem man Stellung beziehen soll.\\ \\ </WRAP></fs>|<fs 14px><WRAP> | ||
| + | * Kampfhunde - Liebling oder Monster | ||
| + | * Sollten Computer bereits im Kindergarten eingeführt werden? | ||
| + | * Er ist Fluch und Segen zugleich, der Fernseher. | ||
| + | Typische Aufgabenstellung:\\ Erörtern Sie die Vor- und Nachteile / Nehmen Sie Stellung dazu\\ Es kann auch ein Zitat sein</WRAP></fs>| | ||
| + | |<fs 14px>**Unterschied zwischen den beiden Erörterungs-\\ typen**</fs>|<fs 14px><WRAP> | ||
| + | * Diese Art von Erörterung verlangt begründete Sachurteile zu einem Sachverhalt, der vorgegeben ist. (siehe Beispielthemen) | ||
| + | * Der Sachverhalt ist **unstrittig**. Man zweifelt die Aussage nicht an sondern sucht nach Argumenten, die die Aussage im Thema unterstreichen. Die eigene Meinung ist besonders wichtig. | ||
| + | </WRAP></fs>|<fs 14px><WRAP> | ||
| + | * Bei dieser Art von Erörterung werden unterschiedliche Ansichten/ Meinungen zu einem Thema dargestellt. | ||
| + | * Der Sachverhalt ist immer **strittig**. d.h. man streitet sich, ob die gemachte Aussage (das Thema ) richtig ist oder nicht, daher gibt es pro und contra Argumente. | ||
| + | * man kann unterschiedliche Argumente entkräften oder auch bekräftigen. | ||
| + | </WRAP></fs>| | ||
| + | |<fs 14px>**die einzelnen Arbeits-\\ schritte\\ (Checkliste)\\ zur Vor-\\ bereitung der Erörterung**</fs>|<fs 14px><WRAP> | ||
| + | - Thema erfassen - Worum geht es? | ||
| + | - Argumente/ Ideen auf einem Blatt sammeln (noch nicht ordnen) Überlege auch Beispiele, die die Argumente belegen /persönliche Erfahrungen / ev, historischer Rückblick /ev. Zahlenmaterial ein Mind- Map macht sich für deine Ideen gut. Überlege auch Unterpunkte | ||
| + | - Argumente nach Wichtigkeit ordnen (wichtig -wichtiger- am wichtigsten)- Zumeist steigert man sich in der Auseinadersetzung mit dem Thema. | ||
| + | - Finde eine Einleitung und einen Schluss | ||
| + | </WRAP></fs>|<fs 14px><WRAP> | ||
| + | - Thema erfassen - Worum geht es? Das Thema zur Frage machen. | ||
| + | - Argumente / Ideen auf einem Blatt sammeln Fertige dir eine Tabelle mit pro und contra -Argumenten an Ãœberlege auch Beispiele, die deine Argumente belegen. | ||
| + | - Ordne die Argumente nach Wichtigkeit, nach überzeugender Reihenfolge - Nimm kritisch Stellung und fälle ein Urteil | ||
| + | - Finde eine Einleitung und einen Schluss\\ Mache logische Absätze beim Schreiben. | ||
| + | </WRAP></fs>| | ||
| + | |<fs 14px>**Aufbau**</fs>|<fs 14px>[[lineare_eroerterung|Wie ist eine lineare Erörterung aufgebaut?]]</fs>|<fs 14px> [[dialektische_eroerterung|Wie ist eine dialektische Erörterung aufgebaut?]]</fs>| | ||
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| + | [[:tipps_zum_schreiben_einer_eroerterung|zurück zur Übersicht "Erörterungen"]] | ||
